'La historia en nuestras manos' llevará los oficios tradicionales de Gran Canaria a las aulas el próximo curso

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias y el Cabildo de Gran Canaria presentaron este lunes el proyecto piloto "La historia en nuestras manos", una iniciativa educativa, cultural y patrimonial que permitirá llevar los oficios tradicionales de la isla a las aulas a partir del próximo curso.

Impulsado por el Cabildo de Gran Canaria a través de la Fundación para la Etnografía y el Desarrollo de la Artesanía Canaria (FEDAC), el proyecto tiene como objetivo preservar y transmitir la artesanía tradicional como patrimonio cultural vivo, mediante experiencias prácticas y situaciones de aprendizaje adaptadas a Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

La presentación contó con la participación del consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, Poli Suárez; el presidente del Cabildo de Gran Canaria, Antonio Morales, y la consejera de Desarrollo Económico, Industria, Comercio y Artesanía, Minerva Alonso.

Un patrimonio en el currículo escolar

Poli Suárez agradeció al Cabildo y a la FEDAC el impulso de una iniciativa que, según señaló, "encaja plenamente con la apuesta de la Consejería por acercar el patrimonio cultural y educativo a las aulas". El consejero reiteró la predisposición de su departamento para seguir colaborando "desde el diálogo, la mano tendida y el trabajo conjunto", con el objetivo de que el alumnado conozca y valore los oficios tradicionales y la artesanía como parte de la identidad de Canarias.

Suárez mostró su deseo de que el proyecto pueda extenderse en el futuro al resto del archipiélago, siempre de la mano del Cabildo de Gran Canaria como promotor de la iniciativa, y planteó incluso la posibilidad de presentarla a todos los grupos políticos en el Parlamento regional. "La artesanía se protege y se cuida si la damos a conocer desde las edades más tempranas", afirmó, al tiempo que defendió que la educación patrimonial no puede limitarse a acciones puntuales, sino que debe formar parte del día a día de los centros. El consejero recordó, además, el reconocimiento nacional recibido recientemente por la Consejería en este ámbito.

"Mantener viva la llama de la memoria"

Antonio Morales agradeció la implicación de la Consejería, de la comunidad educativa y de los artesanos y artesanas participantes en "un proyecto que representa una de las cosas más hermosas que tenemos como pueblo: mantener viva la llama de la memoria". El presidente destacó que Gran Canaria conserva "un gran patrimonio de oficios que durante siglos resolvieron necesidades concretas" y que constituyen memoria de cómo generaciones anteriores "entendieron el territorio y aprovecharon lo que les daba para transformarlo en algo útil".

"Si queremos que estos oficios sigan vivos dentro de 30 años no podemos limitarnos a admirarlos desde fuera. Tenemos que conseguir que un niño sienta el barro, toque la lana o trence la palma entre sus dedos", afirmó Morales, quien defendió que la iniciativa se convierta en "una herramienta real, potente y motivadora dentro del currículo". El presidente subrayó que el proyecto "no es una actividad aislada" y que puede convertirse en "una seña de identidad" si cada centro lo hace suyo. Recordó también que la artesanía genera empleo y sostiene una forma de vida vinculada al territorio.

Minerva Alonso explicó que el proyecto responde a una línea de trabajo que el Cabildo impulsa desde hace años para que los artesanos y artesanas "se conviertan en protagonistas de la transmisión de sus propios saberes". Tras años de cursos, materiales didácticos y actividades divulgativas, señaló, la iniciativa "permite dar un salto muy importante porque introduce los oficios tradicionales en el ámbito educativo de una manera ordenada, práctica y con continuidad".

Fase previa de formación docente

Durante el curso 2025/2026 se ha desarrollado una primera fase centrada en la formación del profesorado, con cursos de perfeccionamiento en oficios tradicionales —lana, alfarería y cestería de palma— dirigidos a docentes de la isla. Según Canarias7, los cuatro Centros del Profesorado de Gran Canaria (Las Palmas de Gran Canaria, Telde, Gran Canaria Sur y Gran Canaria Noroeste) coordinaron cursos de 19 horas impartidos entre el 9 de abril y el 7 de mayo. Junto a la formación, se han diseñado situaciones de aprendizaje específicas para que el próximo curso los artesanos y artesanas entren en los centros educativos como parte de una experiencia pedagógica.